Guides et manuels

Développement durable dans la formation professionnelle et continue

La réceptivité du grand public au développement durable et la volonté du monde économique d’assumer sa responsabilité en la matière ne cessent de croître. Dans une optique à la fois de sensibilisation des partenaires de la formation professionnelle et des acteurs du domaine de la formation professionnelle et continue et de soutien des initiatives, le SEFRI a mis sur pied le programme de promotion «Développement durable dans la formation professionnelle et continue». Ce programme englobe des offres de conseil, un encouragement financier, des bases de formation et un encouragement du transfert de connaissances.

Beekeepers working to collect honey. Organic beekeeping concept. — © Copyright (c) 2020 Manu Padilla/Shutterstock. No use without permission.

Orientation vers le développement durable, un objectif commun

Le développement durable a pour objectif de renforcer la capacité économique et la solidarité sociale dans la limite des ressources de la terre en visant un juste équilibre entre les trois dimensions que sont l’économie, la société et l’environnement. Les interactions entre ces dimensions sont à considérer à l’échelle mondiale et dans une perspective à long terme.

La formation professionnelle et la formation continue poursuivent également cet objectif. L’évolution constante des besoins et des conditions-cadres exige une capacité d’adaptation, aussi bien pour concevoir des offres de formation et des diplômes susceptibles d’être ajustés rapidement à de nouvelles donnes que pour assurer leur développement de manière continue. En prenant en compte le développement durable dans toutes ses dimensions et en l’intégrant aux formations qu’ils proposent, les organes responsables permettent aux professionnels de leur branche d’accroître leurs compétences.

Programme de promotion «Développement durable dans la formation professionnelle et continue»

Le programme de promotion, qui se terminera à la fin de l’année 2028, repose sur une approche globale. Le soutien qu’il propose concerne les quatre domaines ci-après.

• Conseil

  

  Le développement durable est une thématique complexe en raison de ses multiples dimensions et de leurs interactions. Le conseil joue un rôle central pour aider les organes responsables de la formation professionnelle initiale et de la formation professionnelle supérieure à appréhender au mieux les différentes interactions et pour les soutenir dans leur démarche d’intégration du développement durable dans les formations dont ils sont responsables.

  Le SEFRI conseille les organes responsables dans le cadre des mesures ci-après.

  • Sensibilisation à la thématique du développement durable durant le processus de développement des professions.
  • Mise à disposition d’outils tels que le Guide sur le développement durable dans la formation professionnelle
  • Soutien financier pour une analyse de durabilité avec un suivi externe (voir domaine Encouragement financier, aide-mémoire Développement des professions: forfait pour une analyse et un conseil axés sur le développement durable

  Pour la dimension environnementale, le SEFRI travaille, dans le cadre du processus de développement des professions, en étroite collaboration avec l’Office fédéral de l’environnement (OFEV) et l’Office fédéral de l’énergie (OFEN) en tant que services fédéraux compétents en la matière.

  Pour les dimensions économique et sociale, le SEFRI offre un soutien pour la mise en relation avec des services spécialisés compétents. Les organes responsables sont libres de s’adresser à d’autres services compétents de leur choix.

  En ce qui concerne le recours à des offres de conseil sur ces dimensions du développement durable, les organes responsables peuvent bénéficier d’une contribution forfaitaire conformément aux conditions décrites dans l’aide-mémoire mentionné ci-dessus (Développement des professions: forfait pour une analyse et un conseil axés sur le développement durable).

  Documentation et informations complémentaires

  • Aide-mémoire : Développement des professions – forfait pour une analyse et un conseil axés sur le développement durable

    PDF135.65 kB1 octobre 2023

  • Guide sur le développement durabl edans la formation professionnelle

    PDF864.97 kB14 décembre 20

  Fiches d’information cleantech - voir Guide et autres documents

  Offre de conseil de l’OFEV et de l’OFEN

  • Offre de conseil
  • Leporello Offre de conseil de l’OFEV et de l’OFEN

• Encouragement financier

  

  Le SEFRI encourage les projets destinés à mettre davantage l’accent sur le développement durable dans le processus de développement des professions ou dans d’autres domaines de la formation professionnelle et de la formation continue. Ce soutien intervient dans le cadre des mesures ci-après.

  • Forfait pour une analyse et un conseil axés sur le développement durable dans le cadre du développement des professions. Par sa contribution forfaitaire, le SEFRI encourage les organes responsables de la formation professionnelle initiale et de la formation professionnelle supérieure à réaliser une analyse de durabilité assortie d’un suivi externe, à favoriser un échange entre les professionnels de la branche et à intégrer le développement durable dans les formations qu’ils proposent. Toutes les dimensions du développement durable sont prises en compte, tant au niveau de l’analyse qu’au moment de leur mise en œuvre dans les prescriptions sur la formation. L’aide-mémoire Développement des professions: forfait pour une analyse et un conseil axés sur le développement durable fournit de plus amples informations sur cette contribution forfaitaire.
  • Encouragement de projets axés sur le développement durable dans la formation professionnelle et continue. Dans le domaine de la formation professionnelle et de la formation continue à des fins professionnelles, le SEFRI peut encourager les projets qui contribuent au développement de la formation professionnelle et au développement de la qualité de même que les projets qui sont considérés comme des prestations particulières d’intérêt public. Entrent en ligne de compte dans ce cadre les projets qui portent sur le développement durable et qui déploient leurs effets à large échelle et au niveau stratégique. Le besoin de nouveaux projets doit être évalué en fonction des mesures et instruments déjà en place et en collaboration avec les partenaires concernés dans la formation professionnelle. Les mesures qui, dans un premier temps, seraient pilotées dans une seule région ou pour une seule profession doivent être transposables à d’autres régions ou dans d’autres professions. Par conséquent, toute mesure isolée prise par exemple par une école ou une entreprise dans un canton ou une région sans possibilité de transposition à l’échelle nationale et sans bénéfice pour la formation professionnelle et continue en tant que système ne peut bénéficier d’une subvention. Les critères d’octroi d’un soutien en faveur de projets et de mesures sont définis dans la directive relative à l’octroi de subventions fédérales.
  • Soutien financier des organisations actives dans le domaine de la formation continue. ur la base de l’art. 12 de la loi fédérale sur la formation continue, la Confédération peut octroyer des aides financières aux organisations actives dans le domaine de la formation continue qui fournissent des prestations d’ordre général (Informations pour les organisations actives dans le domaine de la formation continue). Ce soutien est accordé dans le cadre de contrats de prestations quadriennaux pour des prestations systématiques destinées à l’information, à la sensibilisation et à la coordination ainsi qu’à l’assurance et au développement de la qualité (art. 2 de l’ordonnance sur la formation continue). Au printemps 2024, les organisations actives dans le domaine de la formation continue ont défini avec le SEFRI, dans le cadre du processus de dépôt de demande, leurs prestations en matière de développement durable, lesquelles peuvent être mises en œuvre à partir de 2025.
  • «Simplement mieux !… au travail». Dans le monde du travail, la formation continue joue un rôle majeur en ce qui concerne la maîtrise des compétences de base, que ce soit pour les employés, qui peuvent ainsi réussir leur vie professionnelle et participer plus activement à l’essor de l’entreprise, ou pour les employeurs, qui peuvent ainsi gagner en productivité, en compétitivité et en capacité d’innovation.
    Dans le cadre du programme de promotion «Simplement mieux!…au travail», le SEFRI soutient les entreprises qui souhaitent aider leurs collaborateurs à rester à la hauteur des exigences professionnelles sur leur lieu de travail en leur proposant des cours sur mesure. Ce programme cible en particulier l’Agenda 2030 pour le développement durable de l’ONU, selon lequel il y a lieu, conformément à l’objectif 4 (ODD 4), d’assurer l’accès de toutes et tous à une éducation de qualité, sur un pied d’égalité, et de promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie.

  L’Office fédéral de l’environnement (OFEV) et l’Office fédéral de l’énergie (OFEN) proposent également des possibilités d’encouragement de projets.

  Documentation et informations complémentaires

  • Directive relative à l’octroi de subventions fédérales

    PDF370.51 kB1 janvier 2025

  • Aide-mémoire : Développement des professions – forfait pour une analyse et un conseil axés sur le développement durable

    PDF135.65 kB1 octobre 2023

  • Encouragement de projets du SEFRI
  • Informations pour les organisations actives dans le domaine de la formation continue
  • Programme «Simplement mieux! … au travail»
  • Encouragement de projets de l’OFEV
  • Encouragement financier des offres de formation dans le domaine de l’énergie (suisseenergie.ch)

• Bases de formation

  

  En tant qu’acteur responsable du plan d’études cadre pour l’enseignement de la culture générale, du plan d’études cadre pour la maturité professionnelle et des plans d’études cadres pour les responsables de la formation professionnelle, le SEFRI veille à ce que la thématique du développement durable soit prise en compte de manière appropriée. Les conditions sont dès lors réunies pour que le développement durable fasse partie intégrante de la formation des groupes cibles.

  Outre les qualifications spécifiques à la profession, les personnes en formation doivent acquérir les connaissances et les compétences économiques, écologiques, sociales et culturelles qui leur permettront de contribuer au développement durable. Ces compétences sont intégrées dans le plan d’études cadre concernant la culture générale dans la formation professionnelle initiale et dans le plan d’études cadre pour la maturité professionnelle. La formation des responsables de la formation professionnelle est par ailleurs déterminante pour garantir la qualité des apprentissages aux différents niveaux et dans tous les lieux de formation. Ces personnes doivent disposer de connaissances approfondies sur toutes les dimensions du développement durable, de sorte à pouvoir traiter cette thématique complexe de manière adaptée dans leurs activités pédagogiques. Cette exigence est prise en compte dans les plans d’études cadres pour les responsables de la formation professionnelle.

  • PEC MP

    Plan d’études cadre pour la maturité professionnelle du 18 décembre 2012, en vigueur jusqu’au 28 février 2026

    PDF2.69 MB6 mars 2019

  • PEC MP

    Plan d’études cadre pour la maturité professionnelle du 13 juin 2025, en vigueur à partir du 1er mars 2026

    PDF3.29 MB13 juin 2025

  • Plan d’études cadre concernant la culture générale dans la formation professionnelle initiale

    PDF1.33 MB1 juillet 2025

  • Plans d'études cadres pour les responsables de la formation professionnelle

    PDF1.76 MB1 mars 2025

• Transfert de connaissances: partager les expériences pour continuer à évoluer

  

  Le développement durable est un processus participatif qui repose sur l’initiative des différents acteurs en réponse à leurs besoins. L’échange d’expériences et de connaissances aide à comprendre les enjeux du développement durable, à identifier les liens avec la formation professionnelle et la formation continue et à utiliser les marges de manœuvre. Le SEFRI encourage le dialogue entre les acteurs de la formation professionnelle et de la formation continue en organisant ses propres manifestations et en participant aux initiatives d’autres partenaires.

  Prochaines manifestations

  • OFEM, Berne, Bildung für Netto-Null – Wie zukünftige Führungskräfte Netto-Null-Kompetenzen erlangen, 31 octobre 2025 (événement en allemand)

  Manifestations passées

  • AUPS, Berne, Herbsttagung «Wie nachhaltig ist Bildung für Nachhaltigkeit?» , 13 septembre 2025 (événement en allemand)
  • SGAB, Zurich, «Entrepreneurship als Zukunftskompetenz in der Berufsbildung: Wirtschaft und Gesellschaft mitgestalten», 31 mars 2025
  • HEFP, Renens, Table ronde «Durabilité: quels enjeux pour la formation professionnelle?», 3 décembre 2024
  • SGAB, Olten, «Umwelt in der Berufsbildung – Wege zu einer erfolgreichen Kompetenzentwicklung an den Lernorten», 28 octobre 2024
  • HEFP, Renens, «Que sait-on des enjeux Formation / Emploi de la transition écologique?», 6 février 2024
  • OFEV, «Formation pour le zéro net – chaque réduction compte», 28 février 2024. Une manifestation soutenue par le SEFRI
  • OFEN, Réunion de réseau de l’offensive de formation du secteur du bâtiment, 27 novembre 2023
    • Atelier 1: Face à la concurrence – quelles voies vers la réussite? (en allemand, PDF)
    • Atelier 2: Entreprises d’avenir – comment attirer de nouveaux et nouvelles apprenti∙e∙s? (PDF)
    • Atelier 3: Réussir son apprentissage – comment faire? (PDF)  
    • Atelier 4: Professionnels qualifiés – où et comment les trouver? (PDF)
    • Atelier 5: Décloisonner la pensée – où et comment favoriser une coopération plus étroite au sein du secteur? (en allemand, PDF)
    • Atelier 6: Conception, construction et exploitation durables – le rôle clé des écoles d’ingénieurs et des centres de formation technique (en allemand, PDF)
    • Ecoplan: Résultats de l’enquête sectorielle sur les besoins en main-d’œuvre qualifiée (en allemand, PDF)
  • HEFP, Sustainable Skills, 31 mai 2022
  • SEFRI, Manifestation en ligne «Développement durable dans la formation professionnelle», 4 novembre 2021