Anrechnung und Validierung

Das Wichtigste im Überblick

Erwachsene sollen möglichst effizient zu einem Berufsabschluss gelangen. Das Berufsbildungsgesetz ermöglicht dies: Bereits erworbene Kompetenzen können angemessen angerechnet und entsprechende Dispensationen erteilt werden. Das Gesetz lässt darüber hinaus die Entwicklung von erwachsenengerechten Qualifikationsverfahren wie der Validierung von Bildungsleistungen zu.

Berufliche Grundbildung
Verfügt jemand bereits vor Beginn einer beruflichen Grundbildung über berufsspezifische Handlungskompetenzen, so sind diese als bereits erworbene Bildungsleistungen an eine Bildung oder ein Qualifikationsverfahren anzurechnen. Die Anrechnung von Bildungsleistungen führt zu Dispensationen von Bildungsteilen, zur Verkürzung der Ausbildungsdauer oder zur Dispensation von Teilen des Qualifikationsverfahrens.

Die Anrechnung von Bildungsleistungen unterscheidet sich von der Validierung von Bildungsleistungen. Bei der Validierung belegen die Kandidatinnen und Kandidaten in einem Dossier, dass sie über sämtliche geforderten Handlungskompetenzen verfügen. Am Ende des Qualifikationsverfahrens mit Validierung erhalten die Kandidatinnen und Kandidaten einen Berufsabschluss, ohne eine Abschlussprüfung absolviert zu haben.

Höhere Berufsbildung
Bei den eidgenössischen Berufsprüfungen und höheren Fachprüfungen regeln die Prüfungsordnungen die Zulassungsbedingungen für die einzelnen Prüfungen, das Berufsprofil, die zu erreichenden Kompetenzen sowie das Qualifikationsverfahren. Eine Anrechnung von Bildungsleistungen, d.h. die Dispensation von einzelnen Teilen des Qualifikationsverfahrens, ist grundsätzlich möglich und wird ebenfalls in der entsprechenden Prüfungsordnung geregelt.

Bei den höheren Fachschulen wird die Anrechenbarkeit von Bildungsleistungen in den Rahmenlehrplänen geregelt.

Berufsbildungsverantwortliche
Über die Anrechnung bereits erbrachter methodisch-didaktischer Bildungsleistungen entscheiden die Institutionen, welche entsprechende Bildungsgänge anbieten. Fachliche Gleichwertigkeiten können von den Kantonen festgestellt werden.

Massnahmen des SBFI

Massnahmen des SBFI

Leitfaden: Anrechnung von Bildungsleistungen in der beruflichen Grundbildung
Der Leitfaden beschreibt den Prozess zur Anrechnung von Bildungsleistungen und enthält Empfehlungen an die Kantone und die Trägerschaften. Er richtet sich an Beratungsstellen, die Erwachsenen bei der Zusammenstellung der Qualifikationsnachweise behilflich sind, an die für die Anrechnung von Bildungsleistungen zuständigen Stellen, an die Berufsfachschulen und die Lehrbetriebe sowie Trägerschaften der Berufsbildung.

Leitfaden

Validierung von Bildungsleistungen in der beruflichen Grundbildung
Erwachsene können ihre Berufserfahrung durch die Validierung von Bildungsleistungen in bestimmten Berufen anerkennen lassen und so ein eidgenössisches Fähigkeitszeugnis EFZ oder eidgenössisches Berufsattest EBA erlangen.

Validierung von Bildungsleistungen

Projekt: Anrechnung von Bildungsleistungen in der höheren Berufsbildung: Bildungsgänge HF
Grundsätzlich gilt, dass die betreffende höhere Fachschule das Verfahren zur Anrechnung durchführt und über die Anrechnung entscheidet – unter Berücksichtigung allfälliger Vorgaben des Rahmenlehrplans. Für eine Gleichbehandlung der Studiereden sind einheitliche Anrechnungsverfahren zwischen den einzelnen Schulen anzustreben. Das Projekt hat zum Ziel, die Anrechnungspraxis im Bereich höhere Fachschulen zu untersuchen und Empfehlungen zu erarbeiten.

Berufsbildung2030 Projekt

Berufsbildungsverantwortliche: Empfehlungen zur Anrechnung von Bildungsleistungen
Berufsbildungsverantwortliche bilden Lernende der beruflichen Grundbildung an den drei Lernorten (Lehrbetriebe, überbetriebliche Kurse und Berufsfachschulen) aus. Das SBFI ist zuständig für die Anerkennung von Bildungsgängen für Berufsbildungsverantwortliche. Die Empfehlungen des SBFI zur Anrechnung von methodisch-didaktischen sowie von berufspädagogischen Ausbildungen bilden für Bildungsinstitutionen die Grundlage für die allfällige Dispensierung von spezifischen Ausbildungsinhalten.

Empfehlungen zur Anrechnung von erbrachten Ausbildungen

Fakten und Zahlen

In der Schweiz gibt es im Bereich der beruflichen Grundbildung rund 800 Validierungen pro Jahr. Die Anrechnung von Bildungsleistungen erfolgt individuell, es liegen keine Zahlen vor.