Base de données des publications

Le SEFRI publie, dans sa propre collection, des rapports, des études et des analyses. Les publications sont disponibles au téléchargement; certaines peuvent aussi être commandées sous forme imprimée. Veuillez vous référer à la mention qui suit chaque titre.

Thèmes

L’enseignement supérieur et la recherche en Suisse

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Vue d’ensemble des hautes écoles et de la recherche en Suisse, actualisée périodiquement.

Filières bachelor intégrant la pratique PiBS : analyse d’impact

Filières bachelor intégrant la pratique PiBS : analyse d’impact

Analyse d’impact concernant le projet pilote PiBS

Pour l’égalité des chances et le soutien de la relève scientifique

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Etat des lieux et mesures possibles pour renforcer la relève scientifique dans les hautes écoles suisses.

Accès des personnes sourdes et malentendantes à la formation professionnelle

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Projet dans le cadre de l’initiative « Formation professionnelle 2030 » – Rapport final

Accès des personnes sourdes et malentendantes à la formation professionnelle

«Career-boosting scholarships». Enquête en ligne auprès des boursiers ESKAS 2016-2021 et enquête de suivi auprès des boursiers 1996-2015

Ergebnisbericht ESKAS-Alumni Survey 2023

Le rapport sur les résultats à l'intention de la Commission fédérale des bourses pour étudiants étrangers (CFBE) thématise la biographie professionnelle, la mobilité géographique et le lien des alumni avec la Suisse ainsi que les expériences faites pendant la bourse CFBE. Rédigé en allemand, le rapport est partiellement traduit en français (Résumée, Discussion des résultats).

Évaluation de la campagne 2022-2024 FormationProfessionnellePlus.ch – Rapport final

schlussbericht_evaluation_berufsbildungplus_2022_2024_econcept

Schlussbericht der Evaluation von BerufsbildungPlus.ch, Dachkampagne des Bundes im Berufsbildungsbereich

Participation de la Suisse aux programmes et initiatives de recherche et d’innovation de l’Union européenne (2023)

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Participation de la Suisse aux programmes et initiatives de recherche et d’innovation de l’Union européenne.

Évolution des prescriptions relatives aux cours interentreprises

entwicklung_vorgaben_ueberbetriebliche_kurse_fr

Le rapport examine le système de financement et les coûts des cours interentreprises (CIE).

Adéquation entre besoins du marché du travail et personnel qualifié

beduerfnisse_arbeitsmarkt_arbeitskraefte_nachhaltige_berufsentwicklung_fr

Adéquation entre besoins du marché du travail et personnel qualifié – pour un développement durable des professions

Les bourses d’études européennes encouragent les talents

evaluation_stipendien_europaeischen_hochschulinstituten_fr

L'évaluation examine l'impact des bourses pour jeunes talents dans les domaines de l'économie, du droit, de l'histoire, des sciences politiques et sociales, des relations internationales et de la diplomatie ainsi que des études européennes interdisciplinaires. Dans ce but, des interviews d'experts ont été menées, des alumni des années de promotion 1996-2021 ont été interrogés et une comparaison de ces bourses entre l'Allemagne, l'Autriche et le Luxembourg a été établie.

Validation des acquis de l’expérience et possibilités de qualification pour les adultes sans certification professionnelle

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Le rapport s’intéresse aux questions de prise en compte et de validation des acquis ainsi qu’aux possibilités de qualification pour les adultes ne possédant pas de certification professionnelle. Le rapport décrit les conditions-cadres entourant les procédures de prise en compte et de validation des acquis en Suisse, compare le système de formation professionnelle suisse à celui de pays de l’Union européenne et montre les possibilités mais aussi les limites du développement de procédures de validation en Suisse.

Rapport « Projet Positionnement des écoles supérieures » 2023

positionierung_hf_2023_fr

Mise en oeuvre de l’ensemble de mesures conformes au système : état d’avancement et suite des travaux 2023

Les publications Open Access, 2008-2020

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Jusqu’à présent, les chercheurs rendent compte des résultats de leurs travaux principalement dans des revues scientifiques. Une tendance s’est néanmoins accélérée au cours des dernières années : les chercheurs peuvent de plus en plus accéder librement en ligne à des publications scientifiques. Une nouvelle analyse bibliométrique du SEFRI montre où se situe la Suisse dans le domaine de l’Open Access en comparaison internationale.

https://www.sbfi.admin.ch/content/sbfi/fr/home/dienstleistungen/publikationen/publikationen-bestellen.html