Transizioni I e II

I progetti riguardanti le fasi di transizione I e II si dedicano ai passaggi più significativi per una persona, cioè dal livello secondario I al II, nonché al passaggio dalla formazione alla vita professionale.

Progetti

LABIRINT

Prof. Dr. Caroline Sahli Lozano
 

Determinanti individuali, famigliari, scolastiche e aziendali (WiSel III) nei percorsi formativi per la transizione dalla scuola primaria al mondo del lavoro

Prof. Dr. Markus Neuenschwander
 

Dalla scuola al mercato del lavoro: cosa determina la scelta di una formazione e le opportunità di formazione (DAB-IV)

Prof. Dr. Rolf Becker

Archivio

La scelta della formazione professionale dopo la scuola dell’obbligo. Che cosa determina la scelta di una formazione o di una formazione professionale (DAB III)

Prof. dott. Rolf Becker, Università di Berna
Parole chiave: (tedesco) Berufsausbildung, Mehrfachausbildung, Ausbildungsabschluss, Signal- und Filterprozesse, Arbeitsmarkt, Bildungsarmut, Migrationshintergrund.
 

Condizioni individuali e contestuali nella scelta della professione e nell’accesso alla formazione professionale di base (WiSel II)

Prof. Dr. Markus P. Neuenschwander
 

Situazione delle persone in formazione e superamento delle fasi di transizione nell’ambito delle formazioni a bassa soglia

Prof. Kurt Häfeli, Claudia Hofmann (HfH)
Barbara Duc, Nadia Lamamra (IFFP)
 

Determinanti della scelta professionale per la trasizione verso il mondo del lavoro (BEN II)

Prof. dott. Markus Neuenschwander, Fachhochschule Nordwestschweiz
Parole chiave: passaggio transizioni I e II; decisioni individuali per la scelta della formazione professionale; processi di selezione istituzionale
 

Continuità e sviluppo (II): interazione tra aspetti della personalità e attività lavorativa fino al 52° anno di età

Prof. dott. Kurt Häfeli, Scuola intercantonale di pedagogia curativa / Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik (HfH)
Parole chiave: studio longitudinale sui percorsi professionali e formativi a partire dal 15° anno di età; fattori di rischio e di protezione nello sviluppo professionale
 

I percorsi di formazione: scelte individuali e opportunità lavorative

Dr. Simone Tuor Sartore, Università di Zurigo
Parole chiave: confronto tra i diversi percorsi formativi: percorsi esclusivamente accademici e percorsi esclusivamente professionali in confronto a percorsi misti; i fattori del successo professionale
 

Idoneità al lavoro!

Prof. Dr. Franz Baeriswyl, Università di Friburgo (CH)
Parole chiave: passaggio transizione II; formazione di impiegato/a di commercio; processo di qualifica professionale, competenze cognitive caratteristiche della personalità quali fattori determinanti per entrare con successo nella vita attiva
 

La scelta della formazione professionale dopo la scuola dell’obbligo. Che cosa determina la scelta di una formazione o di una formazione professionale (DAB II)

Prof. dott. Rolf Becker, Università di Berna
Parole chiave: transizione I; processo decisionale nella scelta della formazione; influsso dell’offerta sul mercato della formazione e del lavoro
 

La scelta della formazione professionale dopo la scuola dell’obbligo. Che cosa determina la scelta di una formazione o di una formazione professionale (DAB l)

Prof. Dr. Rolf Becker, Università di Berna
Parole chiave: transizione I; processo decisionale nella scelta della formazione; influsso dell’offerta sul mercato della formazione e del lavoro
 

Processi di socializzazione durante la fase d’esordio nell’azienda di tirocinio

Prof. Dr. Markus Neuenschwander, Fachhochschule Nordwestschweiz
Parole chiave: transizione I; fattori di successo e di rischio della socializzazione professionale
 

Contratti di tirocinio stabili: il ruolo dell’azienda formatrice (STABIL)

Prof. Dr. Jean-Luc Gurtner, Università di Friburgo (CH), e Prof. Dr. Stephan Schumann, Università di Konstanz
Parole chiave: la rottura del contratto di tirocinio dal punto di vista dell’azienda formatrice; Le aziende formatrici «best practice», formazioni professionali di «cuoca/cuoco» e «pittrice/pittore»
 

Determinanti della scelta professionale per la trasizione verso il mondo del lavoro (BEN l)

Prof. Dr. Markus Neuenschwander, Fachhochschule Nordwestschweiz
Parole chiave: passaggio transizioni I e II; decisioni individuali per la scelta della formazione professionale; processi di selezione istituzionale
 

Continuità e sviluppo: fattori determinanti per lo sviluppo professionale e personale dall’adolescenza all’età adulta media

Prof. Dr. Kurt Häfeli, Scuola intercantonale di pedagogia curativa / Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik (HfH)
Parole chiave: studio longitudinale sui percorsi professionali e formativi a partire dal 15° anno di età; fattori di rischio e di protezione nello sviluppo professionale
 

Documentazione

Gemeinsames Buchprojekt Transitionsforschung

Berufliche Passagen im Lebenslauf

Kurt Häfeli, Markus P. Neuenschwander, Stephan Schumann
(tedesco)