Politische Bildung
Eine lebendige Demokratie braucht engagierte Bürgerinnen und Bürger. Sie müssen politische Entwicklungen verstehen, kritisch hinterfragen und sich aktiv am gesellschaftlichen Leben beteiligen. In einer zunehmend digitalisierten Welt gewinnen diese Fähigkeiten weiter an Bedeutung. Soziale Medien, künstliche Intelligenz und Desinformation beeinflussen die politische Meinungsbildung und stellen neue Anforderungen an den Umgang mit Information.
Ziele der politischen Bildung
Politische Bildung stärkt die Fähigkeit junger Erwachsener, selbstständig und verantwortungsvoll am demokratischen Leben teilzunehmen. Sie fördert:
- politische Urteilsfähigkeit und gesellschaftliches Engagement,
- Medien- und Informationskompetenz,
- den kritischen Umgang mit Informationen,
- die Einordnung unterschiedlicher Perspektiven und Meinungen,
- die Nutzung digitaler Möglichkeiten für politische Teilhabe und Austausch
Mit der Erklärung zu den gemeinsamen bildungspolitischen Zielen für den Bildungsraum Schweiz von 2023 haben Bund und Kantone die politische Bildung als wichtigen Bestandteil des Schweizer Bildungssystems bekräftigt.
Serie «Politische Bildung in der Schweiz – Gesamtschau»
Der Bundesratsbericht «Politische Bildung in der Schweiz – Gesamtschau» in Erfüllung des Postulats 16.4095 Caroni wurde erstmals 2018 veröffentlicht und 2021 aktualisiert. Der neuste Bericht der Serie (2026) führt diese Arbeiten weiter. Im Fokus steht die Frage, wie Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene in Ausbildung durch politische Bildung und Medienbildung befähigt werden können, Informationen kritisch zu beurteilen, Desinformation zu erkennen, Strategien der Meinungsbildung zu entwickeln sowie am demokratischen Diskurs verantwortungsvoll teilzunehmen und damit ihre Resilienz zu stärken.
Aktuelle Berichterstattung
Der vom Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI) gemeinsam mit der Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektorinnen und -direktoren (EDK), weiteren Bundesstellen sowie Expertinnen und Experten der politischen Bildung erarbeitete Bericht von 2026 zeigt auf, wie politische, mediale und digitale Kompetenzen auf allen Bildungsstufen vermittelt werden. Er beleuchtet zudem die Beiträge von Bund, Kantonen und zivilgesellschaftlichen Akteuren zur Förderung dieser Kompetenzen. Die Analyse zeigt: Die Schweiz verfügt dank ihres hohen Bildungsniveaus, stabiler demokratischer Institutionen und einer vielfältigen Medienlandschaft über gute Voraussetzungen zur Förderung bürgerschaftlicher Kompetenzen. Gleichzeitig entstehen durch die Dynamik digitaler Informationsräume, die Verbreitung von Desinformation und die rasante Entwicklung generativer künstlicher Intelligenz neue Herausforderungen.
Die Förderung von Orientierungs-, Reflexions- und Urteilskompetenzen sowie demokratischer Teilhabe ist eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe. Eine enge Zusammenarbeit von Bildungsinstitutionen, Staat, Elternhaus, Medien, Zivilgesellschaft und weiteren Akteuren ist entscheidend, um die demokratische Resilienz der Gesellschaft langfristig zu stärken.
Publikationen
«Politische Bildung in der Schweiz – Gesamtschau. Kompetenzen im Umgang mit Desinformation»
Desinformation, soziale Medien und KI verändern die Art und Weise, wie wir Informationen konsumieren. Das stellt auch die politische Bildung vor neue Herausforderungen. Der Bericht des SBFI zeigt auf, wie Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene in Ausbildung durch politische, Medien- und digitale Bildung zu kritischem Denken, verantwortungsvoller Teilhabe am demokratischen Diskurs und einem resilienten Umgang mit Desinformation befähigt werden können. (2. Aktualisierung des Berichts des Bundesrates in Erfüllung des Postulates 16.4095 vom 14. November 2018)
Entwicklung der politischen Bildung 2018-2021
Politische Bildung in der Schweiz – Gesamtschau. Entwicklung 2018‒2021 der politischen Bildung in der Schweiz (1. Aktualisierung des Berichts des Bundesrates in Erfüllung des Postulates 16.4095 vom 14. November 2018)
Thesen politische Bildung Sek II
Thesen der Expertengruppe zur Politischen Bildung auf Sekundarstufe II. Im Auftrag des SBFI und in Abstimmung mit dem GS EDK, 2019.
Politische Bildung auf Sekundarstufe II – Eine Bilanz
Expertenbericht der Universität Bern im Auftrag des SBFI
CH@YOUPART - Politische Partizipation junger Erwachsener in der Schweiz
Martina Rothenbühler, Franziska Ehrler, Kathrin Kissau. Schweizer Kompetenzzentrum Sozialwissenschaften FORS. SBF 2012
- Politische Bildung in der Schweiz – Gesamtschau (PDF)
Bericht des Bundesrates in Erfüllung des Postulates 16.4095 - Staatskundeunterricht auf der Sekundarstufe II – Eine Bilanz (PDF)
Bericht des Bundesrates in Erfüllung des Postulats 13.3751